• Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։

ունեմ

• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը

Կեսը ես անում եմ ինքնուրույն իսկ դժվար հարցերը հարցնում եմ մայրիկիս։

• Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։

Ես գրում եմ ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակը և առաջինը, մայրիկիս հետ եմ քննարկում։

• Մասնակցե՞լ եք 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքների հղումները։ Այո, բոլորին մասնակցել եմ

Կոտորակները կենցաղում

Գունային խաղեր մաս 2

Գունային խաղեր

խաչբառ տոնական

Մոգականը մաթեմատիկայում

Հնարք1.

Իմ արաջարգած ֆլեշմոբը

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ-վիկտորիան. Quizizz.com

Դիջիթեք 2023-ի լոգո

• Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։ Ինձ շատ դուր եկավ խաչբառ կազմելը, ես շատ եմ սիրում խաչբառներ լուծել։
• Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։ Ես կարաջարկեի մաթեմատիկական սպորտային խաղեր։ Ով սխալ է լուծում առաջադրանքը, նա ինչ որ քանակի սպորտային վաժություւներ է անում։
• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։ Կցանկանաի ավելի շատ խորամանկ ձևեր անցնեք, որ դժվար վարժությունները հեշտ լուծվեն։
• Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։ Այո, ես խանութից գնումներ եմ անում և հեշտ հաշվում եմ ինչքան է կազմում գումարը, ինչքան պետքե ինձ մանր վերադառձնեն։ Ես կարողանում եմ հաշվել ինքան կիլոգրամ կամ գրամ է կշռում բանջարեղենը կամ մրգերը, ինչքան է առժենալու։
• Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։ Այո, շատ եմ սիրում երբ մենք իրենքս չափումներ ենք անում, մեր քաշն ենք կշռում, մեր հասակն ենք չափում։ Ես կարող եմ ինքնուրույն չափել մեր տան սենյակները և հաշվել ամեն սենյակի պարագիծը և մակերեսը։
• Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։ Ես սովորել եմ աշխատել qwizz և exel ծրագրերով։
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները: Այո
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:
• Հաշվետվություն փետրվար ամիս
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:
• Հաշվետվություն մարտ ամիս
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:

Հաշվետվություն

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:

հաշվետվություն

• 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
• 10
• Ընտրիր մաթեմատիկայի քեզ ամից դուր եկած թեման և ներկայացրու ինքնաստուգման թեստի կամ ուսումնական խաղի միջոցով: Ինձ շատ դուր եկավ գունայի խաղեր նախագիծը
• Գունային խաղեր մաս 2
• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:

Կուզեի ավելի շատ հետաքրքիր նախագծեր ունենանք, որտեղ մենք տարբեր չափումներ ենք անում դրսում կամ կենցաղում, փորձեր ենք անում և նկարում։

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

բնագիտություն

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Ստեղծել եմ բնագիտական խաղ

Չափում․ Չափման միավորներ

Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը

Սոխը մանրադիտակի տակ

Ջուրը պետք է մաքուր լինի

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Ինձ շատ դուր եկավ կենդանիների և սնկերի մասին նյութերը։ Իմ համար բոլոր նյութերը հետաքրքիր էին և ոչ շատ դժվար։ Կուզեի ծովային կենդանիների մասին նյութեր անցնենք և միջատների , բզեզների մասին։

կրիաի մասին հետաքրքիր փաստեր

ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Բակտերիաներ և սնկեր

Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը

Գյուղատնտեսություն

Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ

Երկրի օդային հագուստը

Ճահիճներ

Դարբ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։ Ես մասնակցել եմ Տնկարանի նխագծում, մենք սովորել ենք ինչպես վարդեր աճեցնել պոչերից, մենք շատ վարդեր ենք տնկել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Ես բույսերի լաբորատորիաից բերել էի ալոեի տնկի, ինչպես մեզ սովորեցրել էին բնագիտության դասերին, ես նրան խնամում եմ, ջրում և հետևում։ Հիմա իմ ալոեն շատ մեծացել է և արդեն երեք փոքր ճուտիկներ ունի։ Երևի ես նրան լավ եմ խնամել։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

մասնակցել եմ երեք կամ չորս ֆլեշմոբի

Հրապարակիր հայրենագիտություն բաժնի հղումը, գրիր թե սեպտեմբերից մինչև այսօր քանի նյութ ունես հրապարակած

հայրենագիտություն բաժնի հղումը

Ես ունեմ Սեպտեմբերից մինչև հիմա 43 նյութ:

Պատումի տեսքով ներկայացրու քո երրորդ ուսումնական շրջանի աշխատանքը։

Իմ համար հայրենագիտությունը շատ հետաքրքիր է անցել այս տարի։ Մենք կարդացել ենք շատ հետաքրքիր առասպելներ և լեգենդներ մեր հին հեթանոսական աստվածների և հերոսների մասին։ Մեզ պատմել են մեր ավանդական տոնրի մասին, մենք գրել ենք ոնց ենք նշում այդ տոները մեր ընտանիքներում։ Օրինակ ինչպես ենք նշում մեր զատիկը կամ ծաղկազարդը։ Անցել ենք մեր հին հայկական տոհմերի մասին Արտաշեսյանների, Բագրատունիների և Արշակունիների մասին, մեր արքաների մասին։

Ինձ շատ է դուր գալիս հայրենագիտության դասերը, որովհետև նրանք շատ հետաքրքիր են։

Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։

Իմ համար ամենա հետաքրքիր նյութը «Հայկ և Բելն» առասպելն է։

Ներկայացրե՛ք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։

Հունվար

Գառնու հեթանոսական տաճար

Տեզերքը և ես ՝ Մարս մոլորակը

Ուսումնական Ձմեռ, ամանորյա աշխատանք հայրենագիտությունից

Փետրվար

Տեառնընդառաջ

Հայրենագիտական նկարելուկներ

Աստածների անուները

Գեղարդի վանքի մասին

Քարերի սիմֆոնիայի մասին

Մարտ

Թումոյի այգու մասին

Վահագն Վիշապաքաղի մասին

Վահագն արձանի մասին

Տորք Անգեղը

Տորք Անգեղի հուշարձանը

	Հայկն և Բելը

Ապրիլ

ԱՐՏԱՇԵՍՅԱՆՆԵՐ

Մենուայի ջրանցք

Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ

Մեր զատիկի տոնը

Ծաղկազարդ

Մայիս

Արշակունիներ

Բագրատունիներ

Առասպել գամված Արտավազդի մասին

Արտաշես և Սաթենիկ

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։

այո

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

https://harutmkrtchyan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202303&cat=5&filter_action=%D4%B6%D5%BF%D5%A5%D5%AC&paged=1&action2=-1

• Մասնակցե՞լ ես «Ձոն ստուգատես/Գարնանամուտ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
• այո

• Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

այո

• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։

այո

• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի մարտ  ամսվա  ֆլեշմոբին։

այո

• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

երկրոդ

• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
• մայրիկիս, դասարանի հետ

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։

այո ունեմ

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

մաթեմատիկա

• Մասնակցե՞լ ես «Մոգականը մաթեմատիկայում»։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
• Մոգականը մաթեմատիկայում

• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
• Մասնակցե՞լ ես փետրվար  ամսվա մաթեմատիկական  ֆլեշմոբին։

Այո

• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

Երկրորդ մակարդակը

• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Մայրիկիս հետ

September

School subjects

school things

Exercise

Lesson 1

October

lesson 2

lesson 1

Lesson 2

Lesson 1

The Stone Flower

ՈՒսումնական աշուն

November

Lesson 1

Lesson 2

Lesson 1

Lesson 2

Lesson 1

lesson 2

CREATIVE FOOD

Lesson 1 ex. 4

Lesson 2

December
lesson 1

lesson 2
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 1 and Lesson 2
Lesson 2
Lesson1

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

Բնագիտության բաժին

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Իմ կենդանիները

Մի փորձ ես, մի փորձ դու)))

Աշնանային սերմահավաք

Ճամփորդության դեպի Կոտայքի մարզ.Այցելելու ենք ABIO ջերմոց, Լևոնի քարանձավ, Նոր Հաճն քաղաք։

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Մեզ սնող հողը

Ավստրալիայի հայտնագործումը

Ճանապարհորդություններ Աֆրիկայով

Աֆրիկա

Հարավային Ամերիկա․ առաջադրանք

Եվրասիա. առաջադրանք

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Մենք էլ ենք բնության մի մասնիկը

Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ

Հյուսիսային Ամերիկա․ առաջադրանք

Ես ուզում եմ, որ կենդանիների մասի անցնենք։

Ինձ ամենա շատը դուր է եկել Մեզ սնող հողը:

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

Այո մասնակցել եմ , խնամել ենք այգին, մաքրել ենք ջերմոցը , հավաքել ենք մոլախոտերը։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Ես գիտեմ ոնց տնկել ծառեր և ծաղիկներ , գիտեմ երբ իրենց ջրել, պարարտացնել։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Ես մասնակցել եմ 3 ֆլեշմոբի

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։

Ես կատարել եմ 61 արաջադրանք։

սեպտեմբերին 12 նյութ

հոկտեմբերին 17 նյութ

Նոյեմբերին 24 նյութ

Դեկտեմբեր 8 նյութ

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։

Արաջադրանք 10

Արաջադրանք 9

Արաջադրանք 8

Արաջադրանք 7

Արաջադրանք 6

Արաջադրանք 5

Առաջադրանք 4

Առաջադրանք 3

Առաջադրանք 2

Առաջադրանք 1

Ամենից լավ եմ հասկացել՝

Արաջադրանք 6

Արաջադրանք 8

3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։

Հենզել ու Գրետել, Գրիմ եղբայրներ

Հոբիտ , գրքի հեղինակը՝ Ռուել Տոլկին

15.10.2022

18.10.2022

25.10.2022

26.10.2022

12.11.2022

13.11.2022

19.11.2022

29.11.2022

04.12.2022

Ջաննի Ռոդարի Հեքիաթներ հոռախոսով

11.12.2022

4․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։

Ինձ շատ է դուր եկել գիրք տետրով աշխատանքը, որովհետև ինձ շատ դուր է գալիս ձերքով գրել։

5․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։

Ես կուզեի, որ շատ կարդանք հայտնի մարդկանց մասին, օրինակ Կոմիտասի օրերի նման, որ մենք իմանանք ուրիշ գրողների կամ նկարիրչների մասին։

6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։

Համո Սահյան «Եղևնի»

Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վըրա

Առավոտ

Երկու սև ամպ

Ամեն ամեն ինչ ոսկեզօծվել է…

Մշուշների շղարշի տակ

Ծառեր թըփեր լեցուն միրգ

Ինձ ամենա շատը դուր է գալիս ,,Երկու սև ամպ,, բանաստեղծությունը, որովհետև շատ ուրախ բանաստեղծություն է։

7․ Գիրք-տետրով աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։

Ես ամբողջը լրացրել եմ։

Ինձ ամենա շատը դուր է եկել խաչբառները։

Չեմ սիրում, որ տեքստում պետք է փոխվի ժամանակը։

8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։

«Իմ նվերը կրթահամալիրին»

Իմ սիրելի սեբաստացին

Մեր բակի աշունը

Երաժշտությունը իմ կյանքում

Հանելուկներ

Մեր դպրոցի հրաշալիքները

Կաքավիկ

Ճամփորդություն Կոմիտասի թանգարան

Հտաքրքիր փաստեր Կոմիտասի մասին

Ինչպիսին պետքելինի սեպտեմբերը

Իմ ամառային հանգիստը

9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝

• Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով / լավ կլինի կցեք պատճառը։
• 5 միավոր, նոր և հտաքրքիր բաներ եմ իմանում , հտաքրքիր հեքիաթներ ենք կարդում։

• Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը հեշտությամբ, ընտրեք ատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/

կատարում եմ ինքնուրույն, եթե դժվարանում եմ, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ

• մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառըշ

5 միավոր , նրա դասերը շատ հետաքրքիր են անցնում։

10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին և նախագծերին։

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

Այո

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

Այո

• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/

 

• կատարում եմ ինքնուրույն,   երբ չեմ հասկանում, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ

 

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:

Այո

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

Այո

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի հոկտեմեբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

Այո

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

Այո

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող․ գործնական մաթեմատիկա» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական աշուն 2022» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:

Կարող եմ ինքնուրույն գնումներ կատարել խանութից։

• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։

Ինձ շատ են դուր եկել խաչբառներ կազմել և լուծել։

• Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել և ինչո՞ւ:

«Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» շատ եմ սիտում խաչբառներ լուծել։

• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Այո բոլորին մասնաքցել եմ

• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։Առաջին կամ եկրորդ։
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

մայրիկիս հետ կամ դպրոցում

• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։այո

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։այո
• Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։այո
• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։այո
• Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։Ինքնաստուգում,Ստեղծագործ մաթեմտիկներ։
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։այո
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի օգոստոս  ամսվա ֆլեշմոբին։այո
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ արաջին
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ մայրիկի