Ես Հարութն եմ: Ես գնում եմ կարատեի: Ես ունեմ կարատեում նարնջագույն գոտի: Մրցույթների ժամանակ ես հաղթում եմ բոլորին:

Ես սիրում եմ լեգո հավաքել: Ես լեգոյով սարքում եմ դինոզավրեր, ռոբոտներ, շնաձուկ և տարբեր հրեշներ: Շատ մեծ լեգոյով հավաքածու ունեմ:

Ճամփորդություններ

Ես գնացել եմ այս տարի Աշտարակ , Գառնիի տաճար,:

English Report

My name is Harut. I am 8.I am scoolboy.This year I have learnt many new things. I can speak about seasons, I know months and weekdays. I can count from one to one thousand.I can describe me , my friends and my family and my house. I can tell the exact time. I know two tense forms : simple present and present continuous.

Իմ բլոգի բաժիները

Մայրենի-18

Մաթեմատիկա-2

ես և շրջակա աշխարհը -8

Ընթերցանություն-10

Անգլերեն-5

Ճամփորդություններ -5

Անհատական պլան-1

Հաշվետվություն-2

Պատկերասրահ-2

Ռուսերեն-4

Մայրենի

Մայրենիի ժամին մենք լրացնում ենք մեր աշխատանքային գիրք-տետրը, սովորում ենք բառերի ուղղագրությունը, սովորում ենք կետադրությունը, մայրենիի ֆլեշմոբներում ենք լրացնում, անծանոթ նոր բառերի բացատրությունը բառարանից դուրս ենք գրում:

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի ժամին մենք համակարգիչներով ենք աշխատում, բաժանում և բազմապատկում ենք մեծ թվեր, ֆլեշմոբներն ենք քննարկում, լուծում ենք տարբեր խնդիրներ: Մենք ինքներս ենք խնդիրներ մտածում:

Շրջակա

Ես և շրջակա աշխարհի ժամին ընկեր Շուշանի հետ բանջարեղենի սերմեր ենք ցանել: Սովորել ենք տնկել հողի մեջ բույսերի տնկիները, սովորել ենք խնամքով վերաբերվել բնությանը:

Отчет по русскому языку

Меня зовут Арут. Мне 9 лет. Я учусь в школе, в 3-ем классе. У меня много друзей: Алекс, Давид, Арег. Я люблю заниматься спортом, люблю собирать лего. В свободное время я смотрю мульики.

Я прочитал много текстов, выполнил разнэ задания. Я хорошо знаю русский язык. Мы работали над проектами <О себе>, <Сказки и осенние краски>, <Новогодний проект>. Мне понравились все проекты.

Կար-չկար մի չարաճճի զատիկ, որն ընկերություն էր անում միայն որդերի հետ: Նա չէր սիրում զատիկներին, կենդանիներին էլ չէր սիրում:  Նա որդերի հետ ամբողջ օրը ծառեր էր կրծում : Մի օր նրանք որոշոցին գնան հեռու անտառ, նոր  ծառեր գտնեն և կրծեն: Նրանք նոր անտառը երկար փնտրեցին և հենց գտանան, սկսեցին ուտել ծառերը:  Բայց այդ  ծառերը համով չէին :  Նրանք ոչ մի կերպ չկարողացան ուտել: Տան ճանապարհը չգտան. շատ հեռու էին գնացել: Անցավ երեք օր: Նրանք շաաաա՜տ սոված էին: Մեկ էլ նրանց հանդիպեց մի նապաստակ: Այդ նապաստակը իրենց տվեց իր գազարը  և տան ճանապարը ցույց տվեց: Այդ օրը զատիկը հասկացավ, որ բոլորի հետ պետք է ընկերություն անել:

Ծաղկազարդի տոնը նշվում է Հիսուս Քրիստոսի Երուսաղեմ մտնելու օրը։ Նա իշուկի վրա է մտնում քաղաք՝ դրանով ցույց տալով, որ խաղաղությամբ է եկել։ Մարդիկ նրան դիմավորեցին արմավենու ճյուղերով, իսկ ողջ ճանապարհը ծածկեցին ծաղիկներով։ Դրա համար էլ տոնը կոչվում է Ծաղկազադ:

Continue reading

Տոնածառի խաղալիքների պատրաստում

Ճապոնիա

Նոր տարվա առաջին րոպեներին Ճապոնացիները ծիծաղում են, ինչը ըստ նրանց հաջող տարվա գրավական է։ Իսկ տունը զարդարում են բամբուկներով, ինչը հավերժության և հավատարմության խորհրդանիշ է։ Լուսաբացին, Ճապոնացիները դուրս են գալիս տներից, որպեսզի դիմավորեն լուսաբացը։ Նոր տարվա արեգակի առաջին շողերի ներքո նրանք շնորհավորում են միմյանց և նվերներ տալիս։Ճապոնացիները նոր տարին դիմավորում:

Դեկտեմբերի վերջին ճապոնացիները հավաքում են իրենց տները, իրենց ընկերների համար գնում են նվերներ և հարազատներին ուղարկում են ամանորյա շնորհավորական բացիկներ, պատրաստում են տոնական ուտեստներ, մուտքի մոտ թողնում են զարդարանքներ (կադոմացու, թարգմանաբար՝ եղևնի մուտքի մոտ)։ Տոների ժամանակ շատ ճապոնացիներ վերադառնում են իրենց համար հարազատ վայրեր, այցելում են տաճարներ, որտեղ աղոթում են և խնդրում են իրենց և հարազատների համար բարեկեցություն։ Աղջիկները և կանայք այսպիսի դեպքերի համար հագնում են գունագեղ կիմանոներ։

Ամանորի ժամանումը ազդարարում են 108 զանգերի ձայնը, որոնց ձայնը կեսգիշերին լսվում է յուրաքանչյուր տաճարից։ Համաձայն բուդդայական հավատքի, մարդ տարվա ընթացքում ունի 108 բացասական մտահոգություններ, և ամեն մի զանգի հարված վանում է դրանցից մեկին։ Ղողանջների ձայնի ներքո սկսվում է նոր տարվա առաջին այցելությունը տաճար՝ խացումոդե։ Ճապոնացիները գնում են ինչպես սինտոիստական տաճարներ, այնպես էլ՝ բուդդայական։Կան նաև այլ ավանդույթներ, օրինակ՝ առաջին արևելքի և մայրամուտի դիմավորում, առաջին աշխատանք, առաջին թեյի արարողություն և այլն։

Ես շա՜տ եմ սիրում իմ դպրուցը, որվհետև այստեղ աշխատում են ամենա բարի և ուրախ ուսուցիչները:

Ես շա՜տ եմ սիրում իմ դպրուցը, որվհետև մենք շատ ենք ճամբորդում:

Ես շա՜տ եմ սիրում իմ դպրուցը, որվհետև այստեղ սովորելը շատ ուրախ է և հաճելի:

Մենք դասարանով դրել էինք չորս տարայի մեջ թթու՝ երկու հատը կարմիր, որովհետև ավելացրել էինք բազուկ, երկու հատը սպիտակ: Մենք ավելացրեցինք գազար, խնձոր, լոլիկ,վարունգ,կաղամբ,ծաղկակաղամբ:Իմ տատիկը վեց հատ տարայի մեջ է դրել՝ երեքը կարմիր, երեքը՝ սպիտակ: Բայց ես չեմ սիրում թթու:

Արև

Արևի վրա ոչմի մարմին չի կարող ապրել, որովհետև արևը ունի շա՜տ բարձր ջերմաստիճաներ:Նա մեծ աստղ է: Նա ամենա մեծ մոլորակն է:

Լուսին

Լուսինը շատ տխուր տեսք ունի:Նրա վրա շատ փոսիկներ կան: Այն շատ մուգ գույնի է: Լուսնի վրա կան  նաև լեռներ։
Լուսնի վրա օդ և ջուր չկա։
Լուսինն իր լույսը չունի, այն ընդամենը փոխանցում է Արևի լույսը։

Աստղեր

Աստղի ջերմությունը հասկանում էն գույներից:Կարմիր աստղը ունի թույլ ջերմաստիճան:Կապույտ գույնը ունի ամենա բարձր ջերմաստիճանը:Իսկ դեղին գույնի աստղերը միջին ջերմաստիճանի էն:

Լինում է, չի լինում մի նապաստակ: Նա ամենաարագն էր վազում ու շատ ընկերասեր էր: Մի օր նապաստակը տեսավ մի խխունջ, որը շաաաատ դանդաղ էր շարժվում: Նապաստակը մոտեցավ խխունջին  և հարցրեց:

-ՈՒզու՞մ ես արագ վազել , – հարցրեց նապաստակը՝ ուրախ նայելով խխունջին:

-Այո՛, շատ եմ ուզում  արագ վազել, – ասաց խխունջը :

Այդ օրվանից  տարեց տարի նապաստակը սովորեցնում էր խխունջին շաաաատ արագ վազել: Նրանք ամեն օր վազում էին: Մի  օր էլ խխունջը այնքան արագ վազեց, որ նապաստակը զարմացավ: Նա այնքան ուրախացավ, որ ուրախությունից թռավ ամպիկների վրա: