1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։՛

Մայրենիի բաժին

Սեպտեմբեր֊16

Հոկտեմբեր֊16

Նոյեմբեր֊15

Դեկտեմբեր֊17

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, դրանցից յուրաքանչյուրի մասին կարճ գրեք, թե ինչ եք հիշում։

ձեվաբանություն֊ուսումնասիրում  է  բառերի  այն  բոլոր  ձևափոխությունները,  որոնցով  դրանք  կապակցվում  են  միմյանց  հետ  ու  կազմում  նախադասություններ։  Այս  բաժինն  ուսումնասիրում  է  նաև  բառերի  տեսակները՝  խոսքի  մասերը,  սրանց  ձևային  և  իմաստային  հատկանիշները։ 

ուղղագրություն֊ինչպես բառը ճիշտ գրել։

բառկազմություն֊ բառեր կազմելու կանոնները։

բառագիտություն֊ուսումնասիրում է բառերի իմաստը։

հյչյունաբանություն֊ուսունասիրում է բառերի հնչյունների կառուցվածքը։

3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մեկական ստեղծագործություն ներկայացրեք և գրեք, թե ինչու հենց դա եք ընտրել։

Համո Սահյանի֊Ձորից եկավ ինչ-որ ճիչ

Ինձ շատ էր դուր եկել Ձորից եկավ ինչ-որ ճիչ բանաստեխտությունը, նա շատ գեղեցիկ բաչերով նկարագռում է բնությունը։

Վիլյամ Սարոյան֊Գեղեցիկ, սպիտակ ձիու ամառը

Ես ընտրեցի Գեղեցիկ, սպիտակ ձիու ամառը, որտեղ մարդկանց բնավորությունները բոլոր կողմերից նկարագրված էին, և լավ , և վատ կողմերը ։

Ջաննի Ռոդարիի֊Այ քեզ շաբաթ

Իմ համար «Այ քեզ շաբաթը» շատ հեշտ և հավես բանաստեղծություն էր, տրամադրությունը բարձրացնող։

Հովաննես Թումանյան֊Սասունցի Դավիթ

Ես ընտրեցի Սասունցի Դավիթ, որովհետև մենակ այս ստեղծագործությունն ենք անցել։

Քրիստիան Անդերսեն֊Լուցկիներով աղջիկը

Ես ընտրեցի Լուցկիներով աղջիկը, որովհետև մենակ այս ստեղծագործությունն ենք անցել։Շատ տղուր հեքիաթ էր, շատ։

4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։

Հարի Պոտեր

5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ /գործունեության տեսակներ՝ լեզվական, ընթերցանություն, աշխատանք տեքստի հետ, բանաստեղծություններ անգիր սովորել, քնարկումներ․․․/

Ինձ ամենա շատը դուր է գալիս մայրենի գործունեություններից գիրք կարդալ։

6․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։

Ես կավելացնեի կենդանիների հետ կապված նախագիծ։ Իչ որ կենդանիի մասին պատմություններ կարդաինք, հետո մի գուցե այցելեըինք կենդանաբանական այգում նրան։ Նկարեինք նրան և պատմությունը , որ կարդացել էինք։

7․ Առաջին ուսումնական տարվ ընծթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։

«Սասունցի Դավիթ», «Ես», «Այ քեզ շաբաթ», «Ձորից եկավ ինչ-որ ճիչ»,  «Առաջին օրը դպրոցում», «Հայաստան ասելի», «Անտակ պարկը»,  «Ի՞նչ կատարվեց… Երկնքում»

Ինձ ամենից շատ դուր եկավ «Այ քեզ շաբաթ» բանաստեղծությունը, շատ հեշտ սովորեցի և շատ ուրախ էր։

8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝

• Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։

5-5

• Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/

• մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։

5-5