1. Как называются слова, которые здесь перечислены?

Впишите слова:

инженер,охотник,писатель,друг,актер — люди;

Бегемот,верблюд,вьюга— животные;

диван,костюм,карандаш,посуда— предметы, вещи;

болезнь,доброта,жадность,печаль,радость,упрямство— чувства, качества человека;    

гроза,дождь,— явления природы.

2. Продолжите ряд слов.

Названия деревьев: дуб,береза, ель, ива, каштан, клен

Название цветов: подснежник,Ромашки,Герберы,Лилии,Гвоздики

Названия грибов: боровик,Белый гриб,Груздь,Лисички,Опята,Сыроежка

Названия птиц: воробей,Грач,Журавль,сорока,Филин

Названия животных: тигр,лев, нактус,орёл,орляк

3. Прочитайте. Запишите слова в два столбика.

Что-Музыка,картина,сочинять,пение,гнездо,петь,птичка,бабочка,цветок, машина, учить.

Кто-композитор,художник,певец,водитель.

4. Спишите, вставляя нужные предлоги.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки. Они пропитались солнцем. В осени листочки стали золотыми. Капля воды стукнула по листку. Лист упал. Синица села на дерево. Ветер закружил листву. Зашумел золотой дождь. Как красиво осенью в лесу!

5. Продолжите:

Одежда: шуба,майка,штаны

Пища: суп,макароны,блинцики

Напитки: чай,вода,пепси

Посуда: тарелки, лошки,вилки

Учебные вещи: книга,стирать,ручка

291. Ա և Բ բառախմբերի տարբերությունը բացատրի՛ր։ Ո՞ր բառախումբն ես նախադասություն համարում։

Ա. Ջրի մի նա ամբողջ առանց դեգերել էր շաբաթ անապատում:

Բ. Նա մի ամբողջ շաբաթ առանց ջրի դեգերել էր անապատում:

Ա. Դիմավորեցին քարավանապետն ուխտավորին ուղտապանները ու կատակով հյուծված:

Բ. Քարավանապետն ու ուղտապանները կատակով դիմավորեցին հյուծված ուխտավորին:

Ա բառախմբի բառերը միասին ընդհանուր իմաստ չեն արտահայտում։

Նախադասություն է Բ բառախումբը, քանի որ նրա բառերը միասին ըդհանուր իմաստ են արտահայտում:

292. Բառախմբերը վերածի՛ր նախադասությունների՝ առանց փոխելու բառերի հաջորդականությունը։ Բացատրի՛ր, թե ինչպես կատարեցիր առաջադրանքը։

Թշնամի, բանակ, շրջապատել, քաղաք։

Թշնամու բանակը շրջապատել էր քաղաքը:

Մայրամուտ, արեգակ, պալատներ, կարմիր, ներկել։

Մայրամուտին արեգակը պալատները կարմիր էր ներկել:

Փախստականներ, բարձրանալ, ժայռեր, մեկ, վրա։

Փախստականները բարձրացան ժայռերից մեկի վրա:

Այնտեղ, ժայռեր, մեջ, մարդիկ, իսկական, տներ, փորել։

Այնտեղ ժայռերի մեջ մարդիկ իսկական տներ էին փորել:

Այս աշխատանքը կատարել եմ տրված բառերը փոփոխելով այնպես, որպեսզի ստացվի նաադասություն։

293. Բացատրիր՝ ինչո՛ւ բառախմբերը նախադասություն չեն։ Դրանք վերածի՛ր նախադասությունների։

Նրանց քաղաքները հինգ հազար տարի առաջ ․․․

Նրանց քաղաքները հինգ հազար տարի առաջ էին կառուցվել:

«Բիբլիա» հայերեն «գիրք» ․․․

«Բիբլիա» հայերեն «գիրք» է նշանակում:

Հին դարերում Հյուսիսային Աֆրիկայում մի քանի քաղաքակրթություններ իրար ․․․

Հին դարերում Հյուսիսային Աֆրիկայում մի քանի քաղաքակրթություններ իրար էին հաջորդում:

Եգիպտացիներից հետո այդ երկրում փյունիկցիները հին աշխարհի հիմնական առևտրականներն ու ծովագնացները ․․․

Եգիպտացիներից հետո այդ երկրում փյունիկցիները հին աշխարհի հիմնական առևտրականներն ու ծովագնացները դարձան:

Կարթագենը Հռոմի գլխավոր ախոյանը ․․․

Կարթագենը Հռոմի գլխավոր ախոյանը դարձավ:

Փյունիկցիները Վասկո դե Գամայից երկու հազար տարի առաջ հարավից Աֆրիկան ․․․

Փյունիկցիները Վասկո դե Գամայից երկու հազար տարի առաջ հարավից Աֆրիկան շրջանցեցին:

Նախադասություն է այն արտահայտությունը, որն արտահայտում է մեկ, կամ մեկից ավելի իմաստ։ Տրված բառախմբերը նախադասություններ չեն, որովհետև իմաստ չեն արտահայտում։

294. Փորձի՛ր բացատրել, թե ի՞նչ է նախադասությունը:

Նախադասությունը բառերի խումբ է, որը արտահայտում է իմաստ:

295. Տրված տեքստում նախադասություններն առանձնացրո՛ւ (սկսի՛ր մեծատառով, վերջակետերը դի՛ր):

Եզոպոսի առակներից մեկում այսպիսի բան է պատմվում:Ընկերոջից շատ ձուկ որսալու համար մեկը պղտորում է ջուրը: Հավանաբար այդտեղից էլ առաջացել է «պղտոր ջրում ձուկ որսալ» արտահայտությունը:Դա գործածվում է խառնաշփոթ դրություն ստեղծող ու դրանից օգուտ քաղող մարդու մասին: