Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 9 սմ է։

p=9×4=37սմ

s=9×9=81սմ

• Քառակուսու պարագիծը 24 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

24:4=6սմ

• Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

5×5=25սմ

5 սմ

• Հաշվի՛ր 16 սմ և 12 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

p=16×2+12×2=32+24=54սմ

s=16×12=192սմ

• Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 56 սմ է։

p=56×2=112սմ

• Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 62 դմ է։

p=62×2=124դմ

• Ուղղանկյան լայնությունը 10 դմ է, իսկ երկարությունը 5 դմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։

10+5=15

p=10×2+15×2=20+30=50դմ

s=10×15=150դմ

• Հաշվի՛ր 13 սմ, 14 սմ  և 15 սմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։

p=13+14+15=42սմ

• Հաշվի՛ր 25 դմ, 24 դմ, 26 դմ և 27 դմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։

p=25+24+26+27=102

• Քառակուսու մակերեսը 64 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

8×8=64

8սմ

• Քառակուսու պարագիծը 44 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
• 44:4=11սմ
• Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Քառակուսու պարագիծը 56 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

 

• Քառակուսու մակերեսը 49 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

 

 

• Հաշվի՛ր 15 դմ, 34 դմ, 57 դմ և 56 դմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։

 

 

• Հաշվի՛ր 79 սմ և 43 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

 

Напиши сочинение «Мой любимый писатель (поэт)». Используй данные слова и словосочетания.
Мой любимый писатель Джон Рональд Руэл Толкин.Я люблю читать его книги,потому что они про сказочные миры и приключения. Мне нравится его книга Хоббит.Она про волшебных существ и приключения щенки.Главный герой книги маленький хоббит Бильбо.Она очень интересная,советую всем ее почитать.

* * *

Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վըրա
Անցնում օրերն, անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Անըրջային, թեթևասահ
Ամպ ու հովերն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Ահա բացվեց թարմ առավոտ
Վարդ է թափում սարին-քարին,
Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ,
Շընչում բուրմունք եդեմային։

Ա՜խ, ի՜նչ հեշտ են սարի վըրա
Սահում ժամերն անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Շըվին փըչեց հովիվն ահա―
Աղջիկն ու սերն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Առաջադրանքներ

• Սևով ընդգծված բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրեք և բառակազմորեն վերլուծեք՝ առանձնցնելով՝ արմատները և ածանցները։

անըրջային անուրջ+ային֊երազային, տեսիլքային

 թեթևասահ թեթեւ+ա+սահ֊թեթևորեն սահող

 եդեմային եդեմ+ային֊դրախտային

• Ի՞նչ տրամադրություն է բանաստեղծությունը քեզ փոխանցում։
• Ուրախ և շատ հանգիստ տրամադրություն
• Ո՞վ է իր օրերն ու ժամերը անցկացնում սարում /հուշումը գտիր բանաստեղծությունից/
• հովիվը
• Որտե՞ղ կամ ի՞նչ պայմանների առկայությամբ են քո օրերն ու ժամերը երջանիկ ու թեթև անցնում։
• Ես շատ երջանիկ եմ լինում, երբ գտնվում եմ բնության գրկում իմ եղբոր հետ։
• Գրիր հետևյալ բառերի իմաստով մոտ բառեր /հոմանիշներ/՝ լավ֊ընտիր, թեթևասահ֊թեթևաքայլ, հով֊ քամի, առավոտ֊լուսաբաց, շողալ֊փայլել, եդեմային֊դրախտային, շվի֊սրինգ, հովիվ֊նախրապան։